为什么我这么喜欢当老师?如此喜欢给学生上课? 我想过:这并不是因为我有什么豪言壮语般的职业目标,或是什么崇高的职业理想,亦或是仅仅因为出身师范专业,而是因为我爱我的学生,发自内心的喜爱,我喜欢把我的知识、经验、能力、方法通过各种方式教予他们,喜欢跟他们在课上互动,喜欢看他们在课上专注的表情,喜欢跟他们课后聊天……我相信,他们能够感受到我的爱,而我在进入我的学校、在这短短几年中,也同样感受到了他们对我爱的回应。
教师的任务是正确引导学生,使他们能够敢于开口说话、发挥自己的特长与优点,而不是把他们新奇的想法扼杀在萌芽状态。作为教师,我们应该营造爱的课堂。在课堂上,我们应该尊重学生的个性,树立"以生为本"的教学理念,尊重每个学生,允许学生有自己的看法,给他们发言的权利。
当学生对我们课堂中讲到的内容提出质疑时,年轻的我们,不能狭隘地利用自己的权威打压学生,而要善于从学生的疑惑中找出自己的问题所在,并用爱心去引导、鼓舞学生。只有充满爱的课堂才能够充分张扬学生的个性,并做到教学相长,只有这样的课堂,学生才会喜欢,我们才会更有动力去发现问题、解决问题。
在教育教学中,我们可能会遇到自己不会处理的问题,如学生的提问让老师一时难以回答,这个时候我们应该怎么办呢?我想:我若爱我的学生,就要给予他们锻炼成长的机会而不是包办一切。我们可以尝试把问题抛给学生,让他们参与探讨,使学生意识到很多问题也许可以通过讨论来自己解决。
同时,我作为一名教师,更应该意识到自己要坚持不断地学习,积极进行知识的更新,不打无准备之仗。"问渠哪得清如许,为有源头活水来"。要想提高自己就必须不断的读书,我要通过读书来充实理论知识,更新自己的教育理念,运用先进的理念提高自己的教学水平。
教师还要学会反思,带着对学生的爱、对自己的严格要求进行反思。我会将反思当成自我提高的阶梯,使自己始终保持积极探究的心态,在教育这个爱的园地里辛勤耕耘。
有时学生私下会问我,自己学习成绩很差,老师是不是已经放弃了他。我感到很吃惊,也很惭愧,原来我们的学生真的非常敏感,职校学生更渴望得到老师的关爱。我想,当我再次遇到这样的问题时,我会非常肯定地告诉他:老师永远不会放弃一个学生!只要你在坚持,老师永远陪伴在你左右!当然我更想自己再也不要遇到这样的问题。我要做一个有爱的人,成为爱的使者,用爱的力量去关怀、感化、鼓励所有学生。
我知道我要做的还有很多很多,学生们既是我的软肋更是我的铠甲。
