我不知道什么是最先进的教育理念,我只知道,教育目的不同,教育方法就不同,教育只是为了要培养我们需要的人。
科学家有科学家的成长路径,工程师有工程师的成长路径,技术工人有技术工人的成长路径,奴才有奴才的培养路径。不同的路径有不同的培养方法,有不同的培养条件,将来要面对不同的生长环境。从这个意义上讲,因才施教,按需培养才是最经济的教育理念。
但如果秉持这一理念的话,教育院校岂不成了人才工厂?我们还把人当人吗?我们还尊重每个人的自由意志和个人选择吗?岂知当我们都按预想进行的时候,外面的世界不在科技进步?不在观念创新?我们按我们已知的路径培养出来的人还能适应新时代的发展需要吗?我们是不是在封门造车?
人在环境中生存,受环境制约。我们如何评价我们的生存环境就一定是最符合人才培养和发展的?如果不能相对客观地审视我们的生存环境生存状态和生活质量,我们怎么知道我们的差别在哪里?我们的需要在哪里?我们以后应在哪些方面做出调整和改变?这些问题是教育要面对的基本问题,这些问题不回答,再先进的教育理念应用在教育实践中,也有削足适履之隙。
